Bienvenidos al blog: "Coopera por la Vida"

Esperamos que aprendas y te sirva de motivación para seguir investigando sobre el tema.

31 de mayo de 2010

"Lo más importante de este campo de trabajo no ha sido el “hacer” sino el “estar”"


Hoy queremos compartir con vosotros una experiencia de cooperación Internacional. Esperamos que os motive y os ayude a luchar tanto por los que están en países en vías de desarrollo, como los que están aquí, en el Cuarto Mundo, al ladito de nosotros/as.

"Quiero compartir con vosotros/as el regalo que ha supuesto para mí vivir, junto a nueve compañeros/as y amigos/as, los meses de julio y agosto en las comunidades indígenas de San José de Chiquitos, Bolivia.

La ONGD SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo: www.sed-ongd.org ) decidió comenzar un nuevo Campo de Trabajo-Misión en estas comunidades del oriente boliviano y ¡allá que nos fuimos!

Cuando hablo de comunidades indígenas me refiero a agrupaciones de 20-23 familias hasta comunidades que superan los 1000 habitantes. Ipiás, Ramada, Entre Ríos, Buena Vista y San Juan son 5 comunidades que pertenecen a la capital de provincia San José de Chiquitos y que se han agrupado creando un Plan de Desarrollo Indígena ante la pasividad e indiferencia de la alcaldía de San José. Un ejemplo de que no les tienen en cuenta es que les regalaron unos ordenadores hace 2 años cuando ni siquiera tenían energía eléctrica.


Su principal medio de vida es el campo: madera, agricultura,… y cuentan con luz eléctrica desde hace poco más de un año. Las tareas de la casa suelen ser desempeñadas por las mujeres que muy pronto son ayudadas por sus hijas - en algunos casos no llegan a alcanzar ni siquiera los diez años-.


La educación tiene una importancia relativa, primero hay que cubrir las necesidades familiares y si eso supone sacrificar la educación de algún hijo… El alcohol es el centro de toda celebración y la causa principal de la violencia y la desestabilización familiar.


Las actividades que hemos llevado a cabo se han realizado en función de las necesidades de cada comunidad algunas de ellas han sido:


- Refuerzo escolar y talleres infantiles

- Clases de informática

- Charlas de higiene y medioambiente

- Alfabetización de adultos

- Equipo de baloncesto femenino

- Charlas a jóvenes sobre autoestima, vocacionales.


Me podría llevar mucho tiempo hablando sobre todo lo que hemos hecho y todo lo que quisimos preparar pero al final no resultó…, pero eso no ha sido lo más importante. Lo más importante de este campo de trabajo no ha sido el “hacer” sino el “estar”.


Hemos convivido cada día con una familia distinta, compartiendo con ellos los momentos de la comida, sus miedos, sus ilusiones, sus inquietudes… Nos han abierto las puertas sin conocernos de nada y nos hemos sentido como en casa.


Son gente sencilla que te dan lo mejor que tienen, lo mejor de sí. Uno de ellos, el líder espiritual de Ramada me dijo un día: “Yo soy pobre, pero tengo el corazón grande”. Y es verdad. Suena a tópico, pero es verdad que lo que me traigo de mi experiencia en Bolivia es mucho más de lo que haya podido dejar en aquellas personas.


Conviviendo con ellos he aprendido el verdadero valor de las relaciones humanas tan perdido por aquí, el relacionarte sin esperar nada a cambio, ayudarnos entre nosotros simplemente porque somos personas. Sin duda es lo que más valoro de esta experiencia, la verdadera felicidad que he descubierto aquí, estas personas que he tenido la suerte de conocer, las sonrisas de esos niños, sus vidas… derrochan una felicidad distinta a la que nosotros entendemos. Sin prejuicios, sin desconfiar por sistema.


Ahora sólo me quedan palabras de agradecimiento y muchas ganas de volver.”


Resulta extraño pensar que nosotros nos consideremos el Primer Mundo mientras que a ellos los llamamos el Tercero, cuando en las cosas verdaderamente importantes vemos que nos dan mil vueltas.


¿Qué puedo hacer yo desde mi mundo, desde la realidad que me ha tocado vivir?


Desgraciadamente estas personas no son las únicas necesitadas en el mundo, ni Bolivia el único país que pide a gritos una mirada compasiva desde nuestra sociedad y muchas manos que trabajen unidas desde la esperanza.





Ayuda Humanitaria


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Es una forma de solidaridad o cooperación, destinada a las poblaciones pobres, o a las que han sufrido una crisis humanitaria, como la provocada por una catastrofe natural o una guerra.

Esta forma de ayuda responde a las necesidades básicas o de urgencia: hambruna, reconstrucción de las infraestructuras tras un siniestro, protección de la infancia, hambre , salud , educación y poblaciones desfavorecidas, construcción o saneamiento de las redes de agua, construcción de las redes de comunicación, etc. Normalmente se distingue la ayuda humanitaria de urgencia dela cooperación al desarrollo en función del contexto y las necesidades de cada país.

Esta ayuda puede ser económica o material: donación de materiales y equipamientos de primera necesidad, envío de profesionales que intervienen directamente en el lugar, llamados cooperantes.

La ayuda humanitaria puede provenir de:

  • Asociaciones (laicas o confensionales, incluso ideológicas) y las ONG humanitarias. Ambas suelen financiarse por donativos particulares o de empresas.
  • Los Estados u otras colectividades públicas.
  • Los organismos internacionales públicos, normalmente los que dependen de la ONU, la Unión Europea, etc.
  • Empresas.
Dentro de la ayuda humanitaria podemos encontrar la ayuda de emergencia:

Aquellas prestaciones no periódicas de naturaleza económica, subvencional e individualizada, destinadas a paliar contingencias extraordinarias que se puedan presentar a personas o unidades familiares y que deban ser atendidas con inmediatez”. Por lo tanto, y por las características de la urgencia, a priori, no requieren de una intervención social complementaria aunque sí de un diagnóstico social y tampoco requieren de una planificación previa de la aplicación del recurso como prestación complementaria a una intervención profesional.

Resumiendo, se trata de ayudas económicas individualizadas no periódicas destinadas a paliar contingencias extraordinarias o circunstanciales que debido a su gravedad deben ser atendidas en un breve plazo de tiempo para evitar problemas mayores.

Objetivos

  • Evitar las consecuencias que tendría la no aplicación del recurso.
  • Cubrir o paliar la necesidad-imprevista que ha ocasionado la petición de la ayuda.

Características-requisitos

  1. Falta de recursos económicos y apoyo familiar para solventar la necesidad sobrevenida.
  2. Incapacidad depara resolver la situación a través de otros recursos.
  3. No haber recibido ayuda en el mismo ejercicio económico para la misma unidad familiar y con igual destino, salvo, igualmente, en situaciones excepcionales y coyunturales.

Un claro ejemplo de ayuda de emergencia es lo que ocurrió en Haiti .
  1. http://www.elmundo.es/america/2010/01/12/portada/1263334716.html
  2. http://www.youtube.com/watch?v=13Z-KuCUn9A
  3. http://www.google.es/images?hl=es&q=haiti&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=u38DTM-zE8aV4gb1jfXLDg&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=7&ved=0CEcQsAQwBg

Educación para el Desarrollo

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1) La educación para el desarrollo busca incrementar la atención y el entendimiento de cómo los asuntos globales afectan el día a día de los individuos, comunidades y sociedades, y como todos nosotros podemos e influimos de manera global.



2) La educación para el desarrollo es un tipo de educación que busca abrir los ojos de la gente a la realidad mundial e incentivar la creación de un mundo más justo, equitativo y con derechos humanos para todos.




Blog personal sobre la educación para el desarrllo:


http://elarlequindehielo.obolog.com/educacion-desarrollo-africa-370945